扁舟随地成淹泊，夜向矶头梦黄鹤。 黄鹤之楼高入云，下临风雨翔寥廓。 长江东来开禹凿，巫峡天边一丝络。 春阴水阔洞庭野，斜日帆收汉阳阁。 参差遥见九疑峰，中有嶭嶪重华宫。 苍梧云接黄陵雨，千年尚觉精诚通。 忽闻孤雁叫湖水，月明铁笛横天风。 丹霞闪映双玉童，醉拥白发非仙翁。 仙翁呼我金闺彦，尔骨癯然仙已半。 胡为尚局风尘中，不屑刀圭生羽翰。 觉来枕簟失烟霞，江上清风人不见。 故人仗钺镇湖襄，几岁书来思会面。 公馀登眺赋清词，醉墨频劳写缃练。 写情投报愧琼瑶，皓皓秋阳濯江汉。

初日湖山雪未融，野人村落闭重重。 安居信是丰年兆，为语田夫莫惰农。

侃问：“专涵养而不务讲求，将认欲作理，则如之何？” 先生曰：“人须是知学，讲求亦只是涵养，不讲求只是涵养之志不切。” 曰：“何谓知学？” 曰：“且道为何而学？学个甚？” 曰：“尝闻先生教，学是学存天理。心之本体即是天理。体认天理，只要自心地无私意。” 曰：“如此则只须克去私意便是，又愁甚理欲不明？” 曰：“正恐这些私意认不真。” 曰：“总是志未切。志切，目视耳听皆在此，安有认不真的道理！是非之心，人皆有之，不假外求。讲求亦只是体当自心所见，不成去心外别有个见。”